*Como parte de la Jornada de Lucha en demanda de ser atendidos por el Poder Ejecutivo Estatal y Federal.
POR Baltazar SÁNCHEZ HUERTA / Redacción
LÁZARO CÁRDENAS, MICH.- Integrantes de la Sección XVIII de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), realizan la toma de diversas presidencias municipales en Michoacán, la mañana de este, martes. Los docentes, adheridos a la fracción magisterial «Poder de Base», exigen el cumplimiento de acuerdos hechos con autoridades estatales y federales y la solución a diversas demandas.
Aunado a esta actividad, los maestros determinaron parar labores en todo el estado en el transcurso de esta semana, “Poder de Base” llevará a cabo la toma de oficinas de rentas en distintos municipios, toma de carreteras y toma de casetas, exigen el pago de eventuales, la contratación automática de normalistas egresados, presupuesto a sus programas educativos entre otros.
Los maestros de Poder de Base, grupo disidente de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) emprendieron una toma de alcaldías en varios puntos de Michoacán como medida de presión para el cumplimiento de demandas magisteriales que encabeza Benjamín Hernández Gutiérrez, indicó que la actividad forma parte de un plan de lucha establecido en su pasado pleno seccional.
“En el estado hay actividades que son diversas, en nuestra región la actividad que se acordó es la toma de presidencias municipales como presión para que se siente la mesa de trabajo con la Federación y el Estado”.
¡TODOS A LA MARCHA MASIVA ESTATAL! Que se realizó el día lunes 03 de octubre en la capital del estado.
¡USICAMM-UESICAMM=VENTA Y OTORGAMIENTO ILÍCITO DE CLAVES, CAMBIOS Y ASCENSOS! El nuevo organismo del Estado capitalista mexicano cuya normatividad tiene como objetivo principal acabar de facto con los derechos laborales, las conquistas de los trabajadores y el sindicato.
El secretario Cano Zalapa indicó que exigen el pago de eventuales, la contratación automática de normalistas egresados de las generaciones 2019, 2020, 2021 y 2022, respeto a sus procesos escalafonarios para cambios de centros de trabajo y ascensos, al igual que presupuesto a sus programas educativos.