*El Movimiento Magisterial Unido de la Costa y la SEE acuerdan instalar mesas de trabajo para resolver temas pendientes en Lázaro Cárdenas realizarán Caravana Motorizada a Caseta de Peaje de Feliciano donde harán una manifestación.
POR Baltazar SÁNCHEZ HUERTA / Redacción
LÁZARO CÁRDENAS, MICH.- El Movimiento Magisterial Unidos de la Costa que unifica en solo bloque del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación CNTE, Azul-Guinda y Poder de Base SNTE-CNTE, continúan en espera de una reunión con la secretaria de Educación Pública, y secretaria de Educación en el Estado, en la que se acuerden mantener estrecha comunicación e instalar mesas para analizar y construir respuestas a los planteamientos del gremio.
Los más de 500 maestros, este martes 24 de octubre llevarán a cabo una protesta que dará inicio del entronque de la autopista Siglo XXI, a la Caseta de cuota de Feliciano en la Autopista, donde realizarán un mitin informativo, en espera de una pronta respuesta de los funcionarios de la SEE y la SEP, que han acordado realizar una mesa de trabajo entre el 24 y 25 de este mes; pero a la fecha no han confirmado asistencia ni han dado respuesta sobre lugar y hora de la instalación de la mesa de trabajo.
En el encuentro, realizado en la sede de la Secretaria de Gobernación el pasado 19 de septiembre con el ex encargado de la Política en el Estado Carlos Torres Piña, y los maestros de la Región Lázaro Cárdenas donde se manifestó el compromiso con los docentes para que contribuyeran a revertir la pérdida de aprendizajes, sumen esfuerzos en la reincorporación de las y los alumnos que por el paro han abandonado las escuela y atender las necesidades en los planteles, las demandas económicas y sociales en la comunidad educativa, pagos a maestros eventuales entre otras demandas.
Explicó que los maestros también analizan integral y profesionalmente el nuevo Plan y Programas de Estudios para la Educación Básica, con el objetivo de aprovechar su fase piloto, y contempla el abordaje del Nuevo Marco Curricular para la Educación que establece la Ley UESECAMM por eso piden al Gobierno del Estado su derogación entre otros temas expuestos fueron el análisis y la solución de impactos laborales y profesionales que tendrá en la Educación de Secundarias Técnicas, Generales y Telesecundarias.
Además, dialogaron sobre los programas La Escuela es Nuestra y Escuela de Horario Extendido, el programa permanente de basificación que incluya a todos los docentes, las promociones verticales y horizontales, cambios de centros de trabajo e interestatales, así como regularización de pagos a maestros eventuales y sus prestaciones, entre otros.