*Integrantes de la CNTE en Lázaro Cárdenas rechazarán la aplicación de la encuesta sobre la permanencia de la unidad de carrera para maestros, ya que dicen que las preguntas están hechas a modo.
*CNTE Poder de Base Tiene su propia propuesta para el cambio de la USICAMM.
*CNTE por la Unidad Sindical Rechazan Consulta “No Regalaran su Firma.
POR Baltazar SÁNCHEZ HUERTA / Redacción
LÁZARO CÁRDENAS, MICH.- Maestros adscritos a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) de las corrientes democráticas y disidencia, señalaron que ante la «consulta con cuestionarios a modo» sobre el futuro de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (Usicamm), la lucha por lograr la abrogación total de la reforma peñista continuará, y reiteraron que una de las exigencias es «el respeto a la bilateralidad sindicato-autoridad educativa».
Los dirigentes magisteriales disidentes de las secciones XVII Región Lázaro Cárdenas, Magisterio por la Unidad (Azul), reiteraron su llamado al gobierno federal y a la Secretaría de Educación Pública (SEP) para «buscar nuevos mecanismos para el acceso, la promoción y el reconocimiento de los docentes».
No obstante, advirtieron que no aceptarán «sólo cambios cosméticos, como el nombre, pues durante los gobiernos de Enrique Peña Nieto se denominó Servicio Profesional Docente, y que ahora llaman Usicamm desde el gobierno de Andrés Manuel López Obrador. Y si vamos más atrás en el tiempo, se remonta a los años 80 y 90 del siglo pasado, cuando crearon el programa de Carrera Magisterial».
Leonel Ochoa Molina, secretario general de la sección XVIII Poder de Base, señaló que en la CNTE «ya sabemos cómo son las consultas que siempre impulsan los gobiernos: son simulaciones. No se pregunta lo que realmente pasa, porque no hay una intención real de consensuar, en este caso, con el magisterio».
Nos plantearon, dijo, que una consulta debe ser una discusión amplia, profunda, desde el seno mismo de las escuelas, no un cuestionario electrónico de respuesta cerrada e individual, donde no hay posibilidad de expresar opiniones.
No es obligatorio responder la encuesta digital, advierten, ni fírmalo Alfonso Macias Llamas.
Por ello, los dirigentes magisteriales, anunciaron «junto con el rechazo a esta consulta, estamos contestando un documento donde fijamos nuestra posición y cuáles son nuestras exigencias. La próxima semana esperamos tener en este documento cientos de firmas de los compañeros maestros, a quienes les reiteramos que no están obligados a contestar en línea este cuestionario, menos a que directores ó supervisores les exijan como evidencia una captura de pantalla de que lo contestaron».
En su posicionamiento político reiteraron que la Usicaam es un sistema basado en una promoción por incentivos que «pone a competir a las y los maestros, entre ellos mismos, por la precaria y limitada partida presupuestal asignada», manteniendo una «flexibilización, precarización y burocratización del trabajo docente».
Y aseguraron que la Usicamm tampoco es un sistema «blindado ante la corrupción, la venta de espacios, plazas y ascensos, el nepotismo y el clientelismo corporativo, aun cuando se dice fomentar la transparencia».
En cuanto a la consulta sobre el uso de dispositivos digitales en la escuela, destacaron que si bien el uso desmedido de dispositivos afecta el aprendizaje, expone a menores a riesgos digitales y sobrecarga la jornada docente, rechazaron su prohibición absoluta, y demandaron a la SEP y a las autoridades educativas de los estados «criterios pedagógicos claros y respeto a los horarios laborales de los docentes», quienes, dijeron, se deben mantener «conectados» todo el día para recibir posibles instrucciones de sus autoridades educativas.
